Forklaret: Hvad er nyt i de videregående uddannelser?
Delhi University har godkendt et fireårigt bachelorforløb fra næste år som en del af den nye nationale uddannelsespolitik. Hvordan sigter dette og andre koncepter i NEP mod at opnå multidisciplinaritet?
Mens multidisciplinaritet er den endelige destination, er det fireårige bachelorprogram foreslået i NEP-dokumentet et middel til dette formål. Den nye nationale uddannelsespolitik er igen i nyhederne, hvor Delhi University (DU) godkender indførelsen af det fireårige bachelorprogram fra næste år, midt i modstand fra lærere. NEP foreslår flere reformer for de videregående uddannelser. Et kig på, hvordan NEP, hvis den implementeres i bogstav og ånd, kan ændre klasseværelsesoplevelsen:
Multidisciplinaritet
Videregående uddannelser i Indien er fokuseret på at producere disciplinære eksperter. Men den nye NEP foreslår at bryde disciplinære grænser. Hvad det betyder er, at B Tech studerende for eksempel ikke længere ville begrænse sig til deres ingeniørgren. I stedet vil deres programmer have en mere væsentlig del af kunst og humaniora. Studerende på kunst og humaniora vil sigte efter at lære mere naturvidenskab, og alle vil gøre en indsats for at inddrage flere erhvervsfag og bløde færdigheder, hedder det i politikken.
IIT-Bombays nye Liberal Arts, Sciences, and Engineering (LASE)-program er et eksempel på, hvordan NEP's vision omsættes på jorden. LASE-programmet, som er blevet introduceret i år, giver de studerende mulighed for at opgradere med en bachelorgrad (BS) inden for fem områder eller koncentrationer - ingeniørvidenskab, naturvidenskab, samfundsvidenskab, kunst og design. Den femte mulighed giver den studerende mulighed for at designe sin egen koncentration. LASE-studerende vil studere et sæt grundkurser i deres andet år, såsom moderne sydasiatisk historie, videnskabshistorie, moderne digitale samfund, nuværende sociale strukturer, læsning og skrivning af litteratur, ud over deres STEM-kurser.
4-årig bacheloruddannelse
Mens multidisciplinaritet er den endelige destination, er det fireårige bachelorprogram foreslået i NEP-dokumentet et middel til dette formål.
Bacheloruddannelser i Indien, undtagen professionelle grader som B Tech og MBBS, varer normalt tre år. Den nye politik foreslår at justere længden af uddannelser, så de studerende kan opleve hele spektret af holistisk og tværfaglig uddannelse ud over et fokus på de valgte hoved- og bifag i henhold til den studerendes valg. Selvom NEP ikke opfordrer til at skrotte det treårige format, hedder det, at den fireårige tværfaglige bacheloruddannelse skal være den foretrukne mulighed.
Mens studerende, der følger en bacheloruddannelse, vil studere et ekstra år, vil de også have mulighed for at forlade før det med passende certificering. Hvis du stopper efter det første år, får du et certifikat, efter det andet år et diplom og efter det tredje en bachelorgrad. At gennemføre hele programmet vil føre til en bachelorgrad med forskning, hvis den studerende gennemfører et stringent forskningsprojekt inden for sit hovedområde(r).
dilshad vadsaria alder
Delhi University er den første højere uddannelsesinstitution at implementere dette NEP-forslag . Fra næste år kan DU-studerende vælge enten et treårigt honours-program, et fireårigt honours-program eller et fireårigt honours-program med forskning. De kan også afslutte med passende certificering.
Akademisk Kreditbank
University Grants Commission (UGC) havde indført et valgbaseret kreditsystem (CBCS) før NEP. Under dette system optjener du merit for hvert kursus, du tager under dit uddannelsesstudie. Den akademiske kreditbank (ABC) foreslået af NEP er, hvor højere uddannelsesinstitutioner digitalt vil indbetale kreditter optjent af studerende til kurser, de har studeret.
Så hvordan vil dette påvirke klasseværelsets oplevelse? På jorden forventes ABC at hjælpe det multiple ind- og udrejsesystem samt multidisciplinære i videregående uddannelser. Med andre ord bør en studerendes deponering af point i ABC (læs: hendes realkompetence repræsenteret i kursusenheder) hjælpe hende med at flytte sideværts fra en videregående uddannelsesinstitution til en anden, hvis det er nødvendigt.
At udpege merit til hvert kursus vil også betyde, at kurser eller projekter inden for områder som samfundsengagement og service, miljøuddannelse, naturvidenskab, matematik, kunst, sport og værdibaseret uddannelse vil veje tungt. Dette ville ifølge NEP gå langt i opnåelsen af en holistisk og tværfaglig uddannelse.
nettoværdi af Emma Watson
Regionale sprog
Den nye uddannelsespolitik lægger vægt på at fremme indiske sprog, kunst og kultur gennem uddannelse. En af måderne, den foreslår at gøre det på, er ved at få højere uddannelsesinstitutioner til at adoptere regionale sprog eller det lokale sprog som undervisningsmiddel i klasseværelset. Til at begynde med har regeringen tilladt 14 ingeniørhøjskoler at undervise i udvalgte ingeniøruddannelser på fem sprog: Marathi, Tamil, Bengali, Telugu og Hindi. Dette, hedder det i politikken, vil bidrage til at øge bruttoindskrivningsratioen på videregående uddannelser, da studerende, der ikke er dygtige til engelsk, vil blive opfordret til at forfølge yderligere studier i regionale sprog.
National Adgangsprøve
Et andet forslag, der kan ændre de studerendes erfaring med videregående uddannelser, er en enkelt universitetsadgangseksamen, der gennemføres af det nationale testkontor. Hvis dette implementeres, skal eleverne ikke møde op til flere optagelsesprøver. Den høje kvalitet, rækkevidde og fleksibilitet af NTA-testtjenesterne vil gøre det muligt for de fleste universiteter at bruge disse almindelige optagelsesprøver - i stedet for at have hundredvis af universiteter, der hver især udformer deres egne optagelsesprøver - og derved reducere byrden for studerende, universiteter og gymnasier drastisk. hele uddannelsessystemet. Det vil være op til de enkelte universiteter og gymnasier at bruge NTA-vurderinger til deres optagelser, hedder det i politikken.
Nyhedsbrev| Klik for at få dagens bedste forklaringer i din indbakke
Del Med Dine Venner:
